FINLANDIA - La mejor Educación del Mundo

“ FINLANDIA “

- La mejor Educación del Mundo"

Centrada en cinco aspectos: La figura del Profesor -  El Método Educativo - Los Centros Educativos - La Cultura Educativa - La Política en Materia de Educación.

Valoración

1. La figura del profesor/a

- La gran valoración que 

  recibe la figura del 

  profesor; su prestigio 

  hace que dicha profesión 

  sea una de las más 

  solicitadas por los 

  estudiantes.

- Para ser maestro se 

  necesita una calificación 

  de más de un 9 sobre 10   en sus promedios de bachillerato y de reválida.

- Deben demostrar una gran dosis de sensibilidad social (se valora su 

  participación en actividades sociales, voluntariado…).

- Cada Universidad escoge después a sus aspirantes a profesores con una 

  entrevista para valorar su capacidad de comunicación y de empatía, un 

  resumen de la lectura de un libro, una explicación de un tema ante una     clase, una demostración de aptitudes artísticas, una prueba de    

  matemáticas y otra de aptitudes tecnológicas.

- La Carrera de Magisterio duración de cinco años. La formación es muy 

  exigente el objetivo es preparar, más que en profesores, expertos en 

  educación.

- Los alumnos más brillantes suelen dedicarse a la enseñanza infantil, a       la que se considera la etapa decisiva para que el resto del proceso 

  educativo sea bueno.

- En muchos pueblos finlandeses a menudo la gente visita a sus 

  profesores para pedirles consejo sobre todo tipo de asuntos. La 

  comunidad confía en ellos porque saben que han sido muy bien   

  preparados.

Finlandia

Posee un sistema de educación público y gratuito; basado  en la colaboración, la creatividad, la igualdad de oportunidades y la formación de los educadores.

El excelente nivel formativo es tanto en el primer nivel del jardín de infantes hasta la Universidad.

Se fomenta: la Responsabilidad; Disciplina y el Esfuerzo.

La Educación obligatoria dura nueve años, hasta los 16, impartida en el mismo edificio, sin divisiones entre la primaria y el nivel básico de la secundaria.

Las autoridades asignan una plaza a cada chico en una escuela cercana al domicilio del niño.

Los cursos no exceden los 25 alumnos, horario: de las 9 Hs a 15 Hs.

La escuela provee los libros de estudio y el almuerzo, que debe cubrir un 30% de sus necesidades nutricionales; se ofrece apoyo escolar.

Más del 90%  de los alumnos continúa estudiando y más del 50% de la población participa en programas de educación para adultos.

El 80% de las familias van a la biblioteca el fin de semana

Universidad de Helsinki, prestigiosa institución.

Origen del Sistema

30 años para obtener resultados desde el “Gran Debate sobre el Futuro de la Escuela”.

Para preparar la nueva Ley de Orientación, la fórmula que concentró gran parte de la polémica fue ésta: ¿Qué es necesario poner en el centro del sistema, el alumno o los conocimientos?

Prevaleció: - Cada alumno es importante.

A partir de allí se hizo un fino y profundo análisis de las necesidades reales de cada alumno.

Saber que un alumno feliz, bien desarrollado, libre de progresar a su ritmo, adquirirá más fácilmente los conocimientos fundamentales.

Son respetados profundamente los conocimientos, pero más aún a los individuos que están en proceso de adquirirlos.

Existen las sanciones: los alumnos perturbadores pueden incluso el derecho a suspender hasta por tres meses a los alumnos, no está prevista la suspensión definitiva.

Las municipalidades llevan a cabo evaluaciones obligatorias a todos los establecimientos educativos poseen la obligación de realizar evaluaciones regulares, para conocer su funcionamiento y los resultados deben hacerlos públicos.

Se considera contraproducente: la excesiva, constante  y exigente utilización de pruebas, exámenes, notas, exceso de trabajos, produce innecesarias tensiones,  desorden e cumplimientos.

El tiempo que el alumno de nivel secundario, debe dedicar a su estudio diariamente está estimado en 5 horas.

Selección: Prof. Arnoldo Gualino